CÓDIGO QR PARA EL VIDEO DE LA ENCUESTA

VIDEO-RESPUESTA DE LA ENCUESTA

EN ESTE VÍDEO CONTESTAMOS A TODAS LAS PREGUNTAS QUE REALIZAMOS EN LA ENCUESTA.

ALGUNAS PREGUNTAS SON:

ON PODEM TROBAR L'ADN?
   -Les tres son correctes.

L'ADN ES REPLICA?
   -Sí.

QUANTS TIPUS D'ADN HI HA?
   -Tres tipus

L'ADN ÉS VISIBLE?
  -No

QUÈ ÉS L'ARN?
   -Un tipus d'àcid nucleic

QUÈ ÉS UN GEN?
   -Sí.

L'ÉSSER HUMÀ ÉS CAPAÇ DE MODIFICAR L'ADN D'UN ÉSSER VIU?
    -Sí.

CREUS QUE HAURIA DE SER LEGAL LA MODIFICACIÓ GENÈTICA EN HUMANS?
  -Esta pregunta es personal ja que cada u pensa com vol, però lo normal seria que no fora legal.

QUIN DELS SEGÜENTS USOS NO SE LI DÓNA A LA MODIFICACIÓ GENÈTICA?
  -S'utilitza en les tres anteriors.

INGENIERÍA GENÉTICA

LA NEUROCIENCIA Y EL DESENAMORAMIENTO Y/O ENAMORAMIENTO

La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta.

La neurociencia explora campos como: 
--> La operación de neurotransmisores en la sinapsis;
--> Los mecanismos biológicos responsables del aprendizaje;
--> El control genético del desarrollo neuronal desde la concepción;
--> La operación de redes neuronales;
--> La estructura y funcionamiento de redes complejas involucradas en la memoria, la percepción, y el            habla.
--> La estructura y funcionamiento de la conciencia.

Otras áreas relacionadas:
--> Neurotecnología    --> Neuroanatomía    --> Neurofisiología    --> Neurología 

--> Psicofarmacología    --> Neurolingüística    -->Neurociencia computarizada

--> Neurodesarrollo    -->Neurociencia cognitiva    -->Neurociencia aplicada

La neurociencia es importante en la época en que vivimos porque está marcada por la creciente búsqueda del desarrollo del potencial humano, el cual está relacionado con el complicado proceso de desarrollo del sistema nervioso central y del cerebro con las influencias del medio ambiente. Las Neurociencias, que en los últimos años están revelando los increíbles misterios del cerebro y su funcionamiento,éstos  aportan al campo pedagógico conocimientos fundamentales acerca de las bases neurales del aprendizaje, de la memoria, de las emociones y de muchas otras funciones cerebrales que son estimuladas y fortalecidas en el aula. Que todo agente educativo conozca y entienda cómo aprende el cerebro, cómo procesa la información, cómo controla las emociones, los sentimientos, los estados conductuales. En este sentido, la Neuroeducación contribuye a disminuir la brecha entre las investigaciones neurocientíficas y la práctica pedagógica.

IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN.

El campo que he elegido es el enamoramiento y desenamoramiento de las personas, ¿Por qué?, porque me parece muy interesante el estudio de que partes del cerebro son afectadas cuando se producen estos fenómenos y porque se producen ahí o que es lo que afecta a esas zonas.

En primer lugar, cabe aclarar que el amor es una droga. Literalmente. Los centros neuronales que se activan con el encuentro de la persona amada son los mismos que aquellos que se activan por el consumo de alcohol, tabaco y otras sustancias adictivas. Lo que provoca la sensación placentera del enamoramiento es la secreción del neurotransmisor dopamina. La dopamina activa diferentes partes del cerebro para provocar reacciones fisiológicas variadas, como lo serían el aumento de la frecuencia cardiaca o el aumento de la presión arterial. El enamoramiento ocurre cuando la dopamina actúa sobre la corteza prefrontal, asociada a la cognición.

Aparte de la dopamina también actúan la adrenalina, la serotonina, la oxitocina o vasopresina son elementos fundamentales para comprender por qué las personas se enamoran. 

Stephanie Ortigue descubrió además que el sentimiento amoroso provoca alteraciones neuronales en áreas del cerebro relacionadas con la percepción, lo que puede explicar el hecho de que las personas enamoradas encuentren a su pareja mucho más especial que el resto. Gracias también a la utilización de técnicas de neuroimagen, la doctora Helen Fisher determinó que la actividad neuronal es distinta según se trate de amor, apego a la pareja o deseo sexual, por lo que el cerebro no se activa de igual manera en las relaciones duraderas que en las etapas iniciales de enamoramiento.

El cerebro de los hombres y el de las mujeres experimenta el amor de forma distinta. «Mientras que los hombres cuando se enamoran parecen tener una mayor actividad en la región cerebral asociada a los estímulos visuales, en las mujeres se activan más las áreas asociadas a la memoria», ha apuntado Porta-Etessam.

Doctor Semir Zeki mientras el amor parece inhibir parte de las zonas donde se procesan las ideas racionales, el odio las hiperactiva y estas investigaciones y otras muchas han sido posibles gracias al estudio de la actividad de las distintas zonas cerebrales, lo que ha permitido comprobar que el funcionamiento de la mente no sólo se limita a los procesos cognitivos.

En estos videos podemos ver la opinión de un experto:

Desde mi punto de vista no veo que estas investigaciones deban ser sostenidas con fondos públicos ya que veo que hay otro tipo de investigaciones que son más importantes cómo en las de la farmacología, neurología o neurociencia cognitiva. No veo esas investigaciones lo suficientemente importantes e imprescindibles como para que tengan que ser sostenidas por con fondos que todos nosotros pagamos y que en ningún momento nos han preguntado si queremos que utilicen una parte de esos fondos para esas investigaciones.

GLOSARIO:

Dopamina: La dopamina (C₆H₃(OH)₂-CH₂-CH₂-NH₂) es una hormona y neurotransmisor producida en una amplia variedad de animales, incluidos tanto vertebrados como invertebrados.

Adrenalina: La adrenalina, también conocida como epinefrina por su Denominación Común Internacional (DCI), es una hormona y un neurotransmisor. Incrementa la frecuencia cardíaca, contrae los vasos sanguíneos, dilata los conductos de aire, y participa en la respuesta lucha o huida de lsistema nervioso simpático.

Serotonina: La serotonina representa un papel importante como neurotransmisor, en la inhibición de: la ira, la agresión, la temperatura corporal, el humor, el sueño, el vómito, la sexualidad, y el apetito. Estas inhibiciones están relacionadas directamente con síntomas de depresión.

Oxitocina: Algunos la llaman la "molécula del amor" o "la molécula afrodisíaca",La hormona de los mimosos es una hormona relacionada con los patrones sexuales y con la conducta maternal y paternal que actúa también como neurotransmisor en el cerebro.

Vasopresina: La vasopresina es un hormona peptídica que controla la reabsorción de moléculas de agua mediante la concentración de orina y la reducción de su volumen, en los túbulos renales, afectando así la permeabilidad tubular.

Neuroimagen: La Neuroimagen es una especialidad multidisciplinaria, formada por biólogos, estadísticos, ingenieros, farmacéuticos, físicos, matemáticos, médicos, psicólogos, químicos, técnicos...

GLOGSTER SOBRE LA MANTIS

REALIZADO POR:

MARCO SUNSI CASTERA Y CARLOS GALDÓN

Electrocity! Mi propia ciudad

Electrocity es un juego que al principio no me atrajo mucho la atención, debió ser porque no entendía como jugarlo y como iban las cosas. Una vez entiendes como va todo se transforma en un juego muy adictivo porque cada vez que acabas una ciudad y ves tu puntuación lo único que te apetece es volver a jugar para superarte.
Mi mejor ciudad, ha sido una de las de la mitad, la puntuación que conseguí fue un 88, pero la población que tenia era de más de 5 millones de personas, todas felices y acabando con 45000$; cosa que veo que esta bastante bien.

Para llegar a este resultado seguí los siguientes pasos:
Lo que más me ha costado averiguar era como obtener dinero rápido en los primeros turnos, y a base de ir probando he obtenido la fórmula que explico a continuación.
En primer lugar debes subir los impuestos de la ciudad al 99% ya que si no es bastante difícil ganar dinero para poder empezar, tienes que pasar hasta el turno 6 hasta conseguir 1.300$ 0 1.400$. Pasado esto debes bajar los impuestos hasta el 20% o 18% para que la gente vuelva a tu ciudad. Seguidamente debes construir una Paper Mil para producir más dinero aun.
Pasados unos turnos tienes que ir construyendo mas valles eólicos y cuando llegues a los 2.400$ debes construir una Aluminium Smelter para ganar aún más dinero. Cuando se llega a tener más de 4.000$ se construye la central nuclear para producir energía. Según lo construyas la gente no se sentirá feliz, pero a medida que vean que va funcionando recuperarás las caritas felices. Luego debes construir una Hydro Power para obtener energía.
Para mejorar el medio ambiente de la ciudad hay que construir parques nacionales donde se pueda, porque ayudan bastante a limpiar el aire.
Por último, si quieres atraer gente a tu población debes construir un puerto y un aeropuerto, que te darán dinero y población. Por otra parte, también puedes poner playas para tus ciudadanos y en estas construir pisos. Ya como añadido y según a tus gustos puedes poner pistas de esquís en las montañas, estadios o parques temáticos(estos dos últimos no los aconsejo porque consumen demasiado dinero y puedes caer en bancarrota).

Problemas que veo yo en la vida real, la gente no es tan fácil de concienciar como en el juego, en la vida real no se tiene en cuenta lo que se dice, es decir, se pasa bastante y otro problema que veo sería la construcción de más de una central nuclear en una sola ciudad, la gente se te echaría encima literalmente.

A modo de conclusión sobre el juego, este juego te muestra lo complicado que puede llegar a ser dirigir una ciudad ya que tienes que mantener felices a todos los habitantes, sin desperdiciar el dinero y manteniendo los niveles de energía y medio ambiente altos. Este juego me ha gustado bastante y lo más seguro es que siga jugando después de haber hecho este trabajo, la verdad, me ha enganchado. Recomiendo este juego a todo el mundo.

Valorando la 2ª EVALUACIÓN

 En primer lugar, hemos tratado el tema de genética, el cual a día de hoy esta levantando mucha polémica con ciertos temas como las patentes biológicas o los "bebés a la carta"; las actividades que hemos realizado me han ayudado a ver todos los problemas que hay y como puede afectarnos eso a nuestra vida diaria.
Antes de hacer esas actividades no me daba cuenta de lo que pasaba o si algunas cosas afectaban a mi vida o no, pero gracias a este tema y las ayudas del profesores he comprendido todo mejor y ahora lo tengo todo más bien organizado en mi cabeza.

En segundo lugar, hemos visto dos vídeos que trataban sobre la llegada al espacio del hombre, si había sucedido o no, el primer vídeo trataba de mostrarnos que era falso y que estaba todo grabado, pero el segundo desmentía cada una de las afirmaciones que hacía el primero. Las herramientas utilizadas por nuestro profesor para ilustrarnos este tema me han parecido las adecuadas, cosa que me ha hecho ver, después de haberlo pensado mucho, que el hombre si que llegó a la luna. Pero después de esto, la gran pregunta es, ¿si ya hemos estado en la luna, porque no hemos vuelto a ir?.

Por otro lado hemos visto las aplicaciones a la vida cotidiana de los avances realizados en la carrera espacial y también hemos tratado las pseudociencias.
Este último tema me ha parecido muy interesante y los trabajos que hemos hecho y la información buscada para hacerlos me ha sido de gran ayuda para comprender porque no es una ciencia y me ha mostrado otros tipos de pseudociencia que yo desconocía. Por último, no me ha gustado descubrir tantas pseudociencias en los programas de los medios de comunicación, y lo que más me decepciona es que haya gente que los siga y , lo peor, que se los crea.

Como conclusión, me gustaría resaltar esta unidad porque ha sido, desde mi punto de vista, la mejor y más entretenida, añadiendo también que he aprendido bastante.

Pseudociencia en los medios de comunicación

En los medios de comunicación podemos encontrar varios tipos de pseudociencia. Un ejemplo son estos programas que hacen por las madrugadas donde te leen las cartas o según el signo del zodiaco que tengas te va a ir de una forma u otra en la vida.

Esta demostrado que la posición de las estrellas el día que tu naciste o que te "echen las cartas" no va a influenciar en tu vida de ninguna forma. Hay ciertos ejemplos que desmienten estas pseudociencias:

-Estudios estadísticos han dado que la astrología no sirve y que no existe relación entre fecha de nacimiento y carácter/suerte/compatibilidad amorosa.
http://www.elcorreo.com/vizcaya/prensa/20070328/sociedad/amor-vence-zodiaco_20070328.html

-Las tablas que utilizan estas personas no están actualizadas (tienen 3000 años) y ahora hay más constelaciones visibles y no 12.

-Se parte de la división del cielo en 88 constelaciones que vistas desde la Tierra, forman figuras familiares. Se consideraron 88 constelaciones porque eran las que se conocían en ese entonces, ahora sabemos que existen un sinnúmero de constelaciones que no están siendo consideradas.

-Cuando una persona nace, el Sol se encuentra en una de las 12 constelaciones y esto identifica su signo y las influencias respectivas. Esto indica que entre los 6,000 millones de personas que habían al 12 de Octubre de 1999 en el planeta, sólo existen 12 diferentes formas en que los astros tienen influencias en este grupo, o dicho de otra manera sólo 12 destinos diferentes. Esto es extremadamente ridículo y carente de sentido común, porque indicaría que aproximadamente 500 millones de personas tienen un destino similar al mío (una inmensa competencia para mí).
http://archivo.elnuevodiario.com.ni/1999/diciembre/16-diciembre-1999/estasemana/estasemana5.html

"Bebés a la carta"

En mi opinión, tengo argumentos a favor y en contra. Estoy a favor porque me parece genial que se puedan curar enfermedades tan serias como el cáncer tan solo modificando un gen; pero por otra parte me parece mal que la gente lo haga por el simple placer de elegir como quiere que se a su bebe ya que puede estar exponiendo la vida del embrión a un alto riesgo de que pueda fallar y que como consecuencia se suceda la muerte de éste.

¿Como influye la Genética en la vida diaria?

La Genética influye mucho en nuestra vida diaria ya que para ciertas cosas necesitamos saber cuales son nuestros genes y si son viables para adquirir ciertas cosas, un ejemplo seria para adquirir un seguro de vida para poder conseguir una hipoteca.
De otra forma en la que influye por ejemplo es para conseguir una cura contra el cáncer, que tanto esta marcando esta sociedad por la alta cantidad de gente que la padece, porque para conseguir esta cura se necesita estudiar el genoma humano y los genes.
Con esto quiero decir que la Genética no es esencial pero si bastante importante para nuestra sociedad, porque gracias a ésta nuestra sociedad va avanzando y descubriendo nuevas cosas y curas beneficiosas.